По мнению ректора Высшей школы экономики Ярослава Кузьминова, новые образовательный стандарты, предлагаемые Министерством образования и науки, являются устаревшими с точки зрения современной науки.
Накануне с критикой в адрес проекта образовательных стандартов выступили около 500 учителей литературы, сообщает РБК.
Речь идет о федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС) для начальной (с первого по четвертый класс) и основной (с пятого по девятый класс) школы. Проекты ФГОС устарели с точки зрения современной экономической науки, а предлагаемый стандарт изучения истории написан небрежно, указал ректор ВШЭ в письме министру образования и науки Ольге Васильевой от 19 марта (Кузьминов входит в совет министерства по ФГОС). В этот день в Минобрнауки должно было пройти заседание, посвященное принятию этого проекта.
По мнению Кузьминова, проект ФГОС нуждается в доработке, поскольку в нем нет специальных требований к изучению предметов на углубленном уровне. «В требованиях к учебным планам возможность углубленных курсов не раскрыта. Значит ли это, что стандарт не дает возможности углубленного или ускоренного освоения образовательных программ?» — спрашивает он в письме.
Кузьминов отмечает, что Минобрнауки хочет отказаться от проверки метапредметных знаний школьников после девятого класса во время государственной итоговой аттестации (ГИА). К ним, в частности, относятся критическое, творческое и аналитическое мышление и т.д. В проекте нового стандарта, в главе, касающейся оценки результатов, министерство заменило словосочетание «планируемые результаты», которые включают в себя и предметные, и метапредметные результаты, на «предметные результаты». «Следует ли из этого, что метапредметные образовательные результаты исключены из перечня подлежащих оценке?» — уточняет ректор.
Как сообщили в пресс-службе Минобрнауки, замечания Кузьминова уже изучены и ответ на них будет дан в ближайшее время. В то же время, в министерстве завяляют, что рассматриваемый проект ФГОС позволит «обеспечить не номинальное, а реальное единое образовательное пространство». «Излишняя вариативность» программ, которую защищают учителя литературы, увеличивает нагрузку на ребенка, например, при переходе из одной школы в другую.
В отношении новых стандартов свою критическую позицию высказали также Ректор Российской академии народного хозяйства и государственной службы Владимир Мау, директор Федерального института развития образования Александр Асмолов и члены Гильдии словесников (основанной несколько лет назад ассоциации филологов).
Заседание, на котором должно было состояться утверждение изменений школьной программы, перенесено на 21 марта.