По зову профессиональной деятельности нередко приходится иметь дело с материалами из социальных сетей. Эта информация, порой, лучше пресс-релизов отражает нынешнюю действительность и положение дел по тому или иному вопросу. Недавно глаз зацепила интересная и важная статья про текущее положение дел в Торжокском детском доме. Подобные вопросы требуют особого внимания и максимального распространения.
Пользователь ovart2012 (Ольга, ЖЖ) начинает свое повествование с фотографии самого детского дома, которой в повседневной жизни имеет далеко не такой привлекательный вид, каким его, возможно, представляют в СМИ и официальных информационных рассылках. Данная фотография озаглавит и мою статью. Фото хоть и сделано на любительскую камеру, однако очень хорошо отражает суть дальнейшей информации.
Сотрудники детского дома, да и сами дети очень гостеприимны. Знакомство Ольги с ними началось с небольшого чаепития, которое совпало с полдником в младшей группе. Воспитателя, который занимается с ними, дети называют "мамой". А ведь и правда, получается, что этот самый воспитатель является для них самым родным на данный момент (а может и на всю оставшуюся жизнь) человеком. Они - дети, маленькие люди, которым очень не хватает внимания, человеческой доброты, любви и понимания. Они любыми правдами и неправдами стараются заполучить свой кусочек пусть и скоротечного счастья.
В своей статье Ольга приводит сравнение, которое хоть и не совсем правильно с этической точки зрения, но довольно точно передает точку зрения фактическую, реальное состояние дел, реальное положение вещей и даже потенциальную, как бы грустно это не звучало, дальнейшую жизнь некоторых из них. Каждый из нас не раз встречал на улице маленьких брошенных щенков, которые вьются вокруг, ласково трутся о ноги, пытаются заполучить внимание человека, его сочувствие. Аналогичная ситуация происходит и с такими детьми. И что получится, если не дать им должное внимание и заботу - правильно, они постепенно превращаются в волчат, обиженных и озлобленных на жизнь и на людей.
Статья составлена с позиции некоторых формально ограниченных открытий, одним из которых является реальная статистика по выпускникам детских домов. Дети растут в социальной изоляции от остального общества, получается, что есть они и есть внешний непривычный для них мир, они привыкают к тому, что "не такие как все", одиноки и не нужны никому. Это один из тех факторов, по причине которого выпускники детских домов попадают в колонии и тюрьмы, в очередную социальную изоляцию.
Более того, что касается самого детского дома, рядом с ним расположена бывшая средне-образовательная школа, а ныне - элитный лицей, доступ в который теперь, по сути, закрыт для этих детей. Все занятия проходят в самом детском доме, но при отсутствии образовательной среды и дефиците профессиональных преподавателей чему могут научиться дети? О каком образовании вообще может идти речь, если ребенок в 6 лет даже не умеет хотя бы мало-мальски читать? К сожалению, такова современная действительность, где детские дома брошены на произвол судьбы и на самообеспечение.
Вырастая физически в душе они все также остаются детьми и также тянутся к взрослым, желая внимания с их стороны. Параллельно с этим у них появляются и свои мечты - кто-то хочется стать дизайнером, кто-то ресторатором, всего не перечесть. И лишь малой толике этих желаний суждено сбыться. Воспитатели и рады бы помочь, но их численно мало, да и в большинстве они уже имеют собственных детей, как рожденных, так и усыновленных.
Еще одним открытием становится то, что практически единственным на данный момент помощником детскому дому стала РПЦ. Хорошо или плохо это - решать не нам, но пока у детей есть вера и поддержка, и нет душевной пустоты, у них не будет необходимости искать что-то иное на замену. А ведь у каждого из них рано или поздно возникает одновременно простой и очень сложный вопрос "а за что мне это все?".
Еще одно открытие, которое, по сути, таковым не является, привожу прямым текстом без правок:
Недавно СМИ раздули истории про подлые органы опеки, которые не дают усыновлять детей, городя различные бюрократические припоны.. Не знаю, насколько это является правдой, но систему наставничества (старший брат – старшая сестра) ни кто не отменял. И документов на это нужно минимум. Когда ты общаешься с ребенком из детского дома, приезжаешь к нему, переписываешься, помогаешь ему выйти во взрослую жизнь. Когда ребенок знает, что там, во внешнем мире есть кто то, к кому он может обратиться за советом, и для кого он хотя бы чуточку важен.. К сожалению, очереди я не увидела..
Сейчас у торжокского детского дома появился новый руководитель, однако, даже имея большой опыт педагогической деятельности, справиться с разу со всеми накопившимися проблемами не представляется возможным. При этом властные структуры, судя по всему, не особо желают "вмешиваться", а социально-активные граждане пускают свой пыл на многочисленные митинги, которые ни к чему не приводят, вместо того, чтобы делать реальные дела. Тем временем, дети по-прежнему одиноки и вырастают в одиночестве, превращаясь в тех самых "волчат"...