Тверская область входит в число 10 пилотных регионов внедряющих проект «Модернизация системы профессионального образования в целях реализации стратегий социально-экономического развития субъектов Российской Федерации».
Наравне с Тверской областью в проекте участвуют Ярославская, Тульская, Белгородская, Саратовская, Самарская, Свердловская области, Пермский край, республика Бурятия и Забайкальский край.
Данный проект рассчитан на 2 года (2010-2011 гг.) и предполагает создание в субъектах Российской Федерации механизмов модернизации систем профессионального образования, направленных на задачи социально — экономического развития регионов за счет формирования общественно — государственного формата управления региональными системами профессионального образования.
Предполагается создание условий для оптимизации региональной системы профессионального образования, что включает в себя определение профессионально-квалификационного и количественного состава выпускников по всем типам и видам образовательных программ, и определение качественных параметров, определяющих востребованность образовательных программ и квалификацию выпускников с позиций конечного потребителя.
В целях реализации проекта «Разработка стратегии и формирование методологии модернизации профессионального образования в целях реализации стратегий социально-экономического развития субъектов Российской Федерации» приказом департамента образования Тверской области от 15.12.2009 № 463/08 была создана рабочая группа, в состав которой вошли представители органов государственной власти Тверской области, руководители и сотрудники образовательных учреждений начального, высшего и среднего профессионального образования Тверской области.
Руководителем рабочей группы является Куликов Дмитрий Александрович, статс-секретарь, заместителя начальника департамента образования Тверской области. Основной задачей рабочей группы является разработка программы «Модернизация системы профессионального образования Тверской области», а также реализация мероприятий программы.
Программа включает в себя три основных блока направлений.
Первый блок направлен на развитие государственно-общественных механизмов управления региональной системой профессионального образования, повышение эффективности и прозрачности организационно — экономических механизмов управления системой профессионального образования региона и предусматривает решение следующих основных задач:
• Внедрение методов комплексного планирования объемов и структуры подготовки кадров в регионе на основе анализа прогнозных потребностей в трудовых ресурсах по всем уровням профессионального образования и процедур формирования контрольных цифр приема;
• Расширение инструментария управления территориальной сетью учреждений профессионального образования в целях повышения эффективности реализации востребованных образовательных программ.
Второй блок программы формирует систему общественно — государственного управления содержанием и качеством профессионального образования путем решения следующих задач:
• Внедрение моделей и механизмов разработки и экспертизы образовательных программ профессионального образования всех типов и видов, основанных на модульно — компетентностном подходе и профессиональных стандартах, с прямым участием объединений работодателей;
• Формирование регионального сегмента независимой системы оценки качества профессионального образования, включая оценку и сертификацию квалификаций выпускников.
Третий блок ориентирован на создание кадрового потенциала для реализации и дальнейшего развития региональных программ модернизации систем профессионального образования на основе формирования инновационного звена региональной системы повышения квалификации работников профессионального образования.